Para leer el artículo completo:  https://doi.org/10.5281/5708704

En la actualidad, no existe un modelo en el país que se utilice para medir cuando un centro educativo superior tiene una gestión que la pueda definir como una organización sostenible, por lo que el proyecto se desarrolla con el fin de diseñar un modelo que busque identificar los requerimientos mínimos con los que los centros educativos universitarios podrán medir y evaluar los procesos que se desarrollan a lo interno y a partir de ahí generar compromisos de mejoramiento de calidad y sostenibilidad en la utilización de los recursos de forma adecuada para garantizar la permanencia y desarrollo de la universidad como institución y el efecto que la educación tiene para la sociedad en su conjunto.

La Universidad Hispanoamericana a través de la Carrera de ingeniería industrial y el desarrollo de proyectos de graduación a lo interno de la institución, ha venido aplicando métodos con el propósito no solo de conocerlos y operacionalizarlos, sino de tener la convicción de ser amigables con el ambiente, de impulsar su desarrollo en concordancia con la protección de recursos naturales, mejorar las condiciones higiénicas sanitarias y salud pública, impulsar la sostenibilidad con procedimientos de análisis, seguimiento, control y creación de reportes en el proceso.